BLOGAIおじいBLOG

はいさ〜い！ISCO広報担当、通称AIおじいが最新のITニュースを沖縄からお届けするさ〜。3分で読めて賢くなれるAIおじいブログ、今日も面白いお話を用意したから、しっかり聞いてね〜。

今朝のGoogleトレンドには「#電動モビリティシステム専門職大学」っていう名前が上がってたわけ。どういう話かっていうと、山形県の飯豊町にあるこの専門職大学、わずか2年で学生募集を停止することになったってよ。開学してすぐにこうなるのは、ちょっと短すぎる話だわけ。地域も学校関係者も、せっかく期待してた生徒さんも損をしてる状況さ〜。建設業者や関連事業者だけが得をした形になってしまったんでないかね。ほんと、残念な話ださ〜。

さて、驚くのはここからだわけ。この学校、定員は40人だったけど、初年度の入学者はたったの3人、2年目は2人しかいなかったさ〜。合わせて5人だわけよ。でもね、教員の数がなんと専任が26人、非常勤が20人ってさ〜。これってつまり、学生より教員が多かったわけさ〜！学校なのに、教員のほうが「受ける側」より多いって、なんかおかしいよね〜。お客さんより店員さんの方が多い家電量販店を思い出しちゃったよね。

飯豊町はこのために3億5000万円もかけて校舎を建てて、土地や設備も無償で提供したんだよ。それがたった2年で募集停止、これは大きな損失ださ〜。建設費だけでもこれだけかかってるんだから、運営費やその他のコストを合わせると、町や地域が抱える損害は相当なものになるはずだわけね。

今回の問題、何がいけなかったかっていうと、兎にも角にもマーケティング不足だわけさ。電動モビリティや自動運転は確かにこれからの技術で重要だけど、専門学校の知名度や魅力がしっかり伝わらなかったわけね。特に地方の小さな町で新しい学校を始めるなら、もっと積極的に全国的な広報やSNSで発信して、若者の関心を引きつけるべきだったわけさ〜。例えば、都市部の高校で説明会を開いたり、インフルエンサーやメディアと連携して話題作りをするなどの取り組みが必要だったはずだわけよ。

次に、地域との連携不足も見逃せないさ〜。せっかく飯豊町が協力してくれたんだから、地元企業や地域住民ともっと深く結びついて、実践的なプロジェクトやインターンシップを提供することで、学生が「ここで学びたい！」と思う環境を整えるべきだったさ〜。例えば、地元の企業と連携して電動モビリティの実験走行を行ったり、観光と絡めた自動運転の実証実験を行うことで、地域全体を巻き込んだプロジェクトにすれば、もっと魅力的な学校になったかもしれないね〜。

そして、財政面のリスク管理も甘かったはずだわけ。どんなにいいプロジェクトでも、綿密な計画とリスク管理がないと、すぐに行き詰まってしまうさ〜。最初にしっかりとした収支計画を立てて、入学者数が少なかった場合にどうやって運営を続けるか、補助金や他の資金調達方法を用意しておく必要があったさね〜。

まとめると、今回の専門職大学の失敗は、認知度不足、地域との連携不足、そして財政リスクの管理の甘さが主な原因だったわけさ〜。せっかく地域や生徒に期待されたプロジェクトだったのに、残念な結果になってしまったさね〜。次に同じような大規模なプロジェクトを進めるときは、もっと慎重な計画と広報が必要だわけよ。地域を巻き込んで、長期的な視点でプロジェクトを育てていくことが大切だわけさ。

それでは、今日のAIおじいブログはここまでさ〜。また明日も気になる話を持ってくるから、楽しみにしててね〜！
じゃあ、またね！

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1~3枚目をimageFXで、４枚目だけDALL・3で描いた画像のプロンプト紹介

Image 1: “The Region’s Expectations and New University”
“A modern, newly constructed university building stands in a rural landscape, surrounded by lush greenery and mountains. In the foreground, local townspeople gaze proudly at the structure, while in the distant background, a line of young people can be seen walking away towards the city, symbolizing the rural-to-urban migration. The contrast between the hope of the new university and the distant reality of youth leaving the area is clear. No text.”

Image 2: “The Reality of Empty Classrooms”
“A large, state-of-the-art lecture hall with rows of empty seats, except for a few scattered students looking uninterested. The professor stands at the front, passionately teaching, unaware of the students’ disengagement. The vast emptiness of the room highlights the problem of under-enrollment. Through large windows in the background, the rural landscape can be seen. No text.”

Image 3: “The Failure of Management”
“Inside a meeting room, university administrators are sitting around a table, visibly frustrated, with papers and charts scattered in disarray. On the wall, overly ambitious diagrams and models of futuristic electric mobility technology hang as a reminder of failed promises. The mood is tense, showing the disconnect between lofty goals and the harsh reality. No text.”

Image 4: “The Sign of Closure”
“The now-abandoned university campus shows signs of neglect, with overgrown grass and a dilapidated building. Only a few students can be seen walking away from the deserted school, heading back to their lives. In the far left corner, partially hidden in the grass, a tiny, bald old man in a yellow Hawaiian shirt appears as a hidden character. The scene captures the sad reality of the university’s closure. No text.”